Oui. Il s’agit du cours siglé ACT113, si vous êtes du 1er cycle, et ACT713, si vous être du 2e ou 3e cycle. Le parcours d’accompagnement est le même pour les deux cours et les cycles se distinguent par la nature des travaux à remettre. L’inscription au cours est obligatoire pour être accompagné.

Pour vous inscrire, vous devez communiquer avec l’administration de votre faculté, selon votre cycle d’études, et demander à vous inscrire au cours ACT113 (1er cycle) ou ACT713 (2e et 3e cycle) pour la session ETE25. Le cours s’échelonne sur les sessions ETE et AUT et les notes seront attribuées à la fin de la session d’automne.

Notez qu’il n’y a pas de prérequis pour suivre le cours. Toutefois, vous devez soumettre votre candidature dans les délais prescrits et être sélectionnés.

• Il s’agit d’un cours de l’École de gestion sous la responsabilité du professeur en entrepreneuriat Jean Bibeau. Ce dernier est également directeur de l’incubateur universitaire Accompagnateur entrepreneurial Desjardins (AED) de l’UdeS (Voir : impactaed.org).
• Ainsi, les coachs de l’AED, Jacques Cloutier, Mariama Lo et Marie Texier font équipe avec lui durant tout le parcours d’accompagnement. Les coachs de l’AED se distinguent par la richesse de leur profil et leurs expériences sur le terrain. Entrepreneurs et gestionnaires, ces personnes apportent une approche pragmatique à leur l’accompagnement enrichi par leurs formations en entrepreneuriat, droit, gestion, anthropologie, management public, musique, génie et science politique.
• Chacun.e apporte ainsi une perspective d’équipe complémentaire et originale pour le milieu de l’incubation. Cette diversité génère de la créativité et une fine compréhension des personnes de différentes disciplines dans la résolution de problèmes et la prise de décisions. Les coachs contribuent aussi par leur vaste réseau d’experts.

Oui. Un appel à projets à travers le campus permet une sélection de personnes étudiantes de facultés multiples, telles que : musique, génie, communication, éducation, psychologie, politique, médecine, droit, gestion et sciences. La sélection assure aussi une diversité dans le stade de développement de chaque projet, allant de l’idée à peine réfléchie, à un projet déjà lancé. La diversité des disciplines et des stades de développement génère ainsi un collectif riche en partages de perspectives et d’expériences.

Non. Cette formation s’adresse à toutes les personnes qui ont envie de pousser une idée de projet et être accompagnée dans le cadre d’une démarche entrepreneuriale. Il s’agit de vivre une expérience entrepreneuriale concrète à partir d’un projet qui vous inspire. Les indicateurs de succès de votre démarche seront ainsi établis par vous, vos pairs et les coachs. La réussite du cours n’est donc pas liée au démarrage d’une entreprise.

Le parcours d’accompagnement s’étend sur 3 sessions : printemps, été, automne. En tout, il y a 9 moments de formation :

• En Groupe (en présentiel obligatoire)
  • Les moments 1-2-4-6-8-9 sont des séances qui rassemblent toutes les personnes de la Cohorte;
  • Les deux premiers moments s’étalent sur deux jours (9-10 mai et 24-25 mai);
• En Coaching projet
  • Les moments 3-5-7 sont des coachings en sous-groupes de projets;
  • Vous aurez à choisir les dates selon vos disponibilités et les plages horaires affichées;
  • Les séances de coaching en sous-groupes sont d’une durée de deux à trois heures.

Oui. C’est une condition pour réussir le cours et recevoir la bourse, le cas échéant. Il est donc important de bien lire le parcours d’accompagnement et vérifier vos agendas pour vous assurer de vos disponibilités pour les dates en groupe avant de vous inscrire au cours.

Notez que les séances en groupe ainsi que les ateliers sont en présentiel à Sherbrooke. Les séances de coaching de projet peuvent être en présentiel ou à distance, selon ce dont vous conviendrez avec vos coachs.

Le DÉFI48 est une formation-compétition qui se tient dans plusieurs villes du Québec durant l’été. Nous profitons de leur passage à Sherbrooke pour y intégrer les personnes de la Cohorte 2025. La formule 48 heures pousse le développement de compétences entrepreneuriales dans l’action concrète.

Plusieurs apprentissages seront donc transférables au contexte de développement de votre projet et votre personne. De plus, c’est un moment de rencontres de personnes et de collaborations dans un esprit de compétition à la fois ludique et enrichissante. Pour plus d’information, voir : https://www.defi48.com/. Prenez note que les frais d’inscription seront payés par nous pour les personnes sélectionnées de la Cohorte 2025.

L’accompagnement du Pr Bibeau et de l’AED est pensé à partir d’une approche pédagogique nommée l’Espace expérientiel (E²), bien documentée dans la littérature entrepreneuriale*. L’E² est ancré dans la génération de sens et le dialogue. Les personnes sont ainsi amenées à échanger sur le sens et les actions posées dans le cadre de leur projet, mais aussi sur le sens et les actions des autres. Ces dialogues introspectifs et collectifs permettent une meilleure appropriation des fondements de la démarche entrepreneuriale et de leur mise en œuvre. Cette approche favorise ainsi le développement d’habiletés identitaires, relationnelles et communicationnelles recherchées sur le marché de l’emploi.

*Découvrez les publications ici: https://impactaed.org/ressources/publications/

Aussi, notre équipe a créé un manuel d’accompagnement de projet en soutien à la formation et à l’accompagnement. Il reflète la philosophie Entreprendre Ensemble pour Demain et donne les clés pour structurer une démarche entrepreneuriale. Il est disponible gratuitement en Ressources Éducatives Libres (REL).

Découvrez le Manuel sur la page Ressources (Manuel d’accompagnement.)

Elles sont nombreuses et transférables à multiples contextes professionnels.

• D’abord, notre accompagnement oblige une rigueur dans la méthode de travail et pousse les personnes à réfléchir, avec d’autres, au sens de leur idée ou du projet et comment cela peut contribuer à une communauté plus responsable.
• Ensuite, les personnes sont aussi appelées à aller sur le terrain et mettre à l’épreuve leurs idées, créant par le fait même un réseau de contacts qui ouvre la voie à des opportunités professionnelles variées.
• Aussi, les activités et l’accompagnement offerts développent une meilleure connaissance de soi et des compétences telles que le travail d’équipe, la gestion de projet, la communication et la mise en mouvement d’une conscience critique.
• Enfin, toutes ces compétences sont transférables dans une multitude de contextes professionnels. Au-delà des résultats immédiats, le développement des personnes assure la pérennité des apprentissages à caractère entrepreneurial.

Afin d’offrir un mécanisme de réflexion, d’appropriation et d’approfondissement des contenus et de transfert des apprentissages, des travaux sont à réaliser au cours de la session. À la fin de la session, une évaluation Réussite (R) ou Échec (E) sera attribuée à chaque personne étudiante suivant : 1) la réalisation de tous les travaux; 2) dans les délais prescrits; 3) en respectant les directives et critères d’évaluation indiqués au plan de cours; 4) à moins d’entente avec le professeur, la présence et participation à toutes les dates de formation indiquées dans le parcours d’accompagnement.

Oui. Notez que les frais de scolarité applicables sont les mêmes que pour tous les cours de 3 crédits offerts aux personnes étudiantes internationales.

Les personnes inscrites pour la première fois seront priorisées. Si le nombre de ces personnes permet d’étendre vers des personnes qui ont déjà fait le cours, les personnes ayant déjà suivi la formation pourront se joindre selon les places disponibles et suivant un processus de sélection.

Oui. Un certificat sera émis par l’incubateur universitaire Accompagnateur entrepreneurial Desjardins (AED) de l’UdeS suivant votre réussite de la formation. Ceci peut être utile pour votre CV et lors d’entrevues d’emploi. Les employeurs apprécient les personnes ayant développé l’esprit entrepreneurial et les moyens de le mettre en action.